稳岗拓岗“就”在南通|南通企业型公共实训基地发力,数字信息化培训“真机实战”提升技能

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作者:文、图|记者何家玉 部分图片由通讯员提供
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27日,南通高等师范专科学校与南通人才发展集团子公司江苏通时慧信息科技有限公司合作开展的数据通信实训课程,在长三角数字技术人才公共实训基地正式开课,学校计算机网络应用专业毕业学年的51名同学,将在为期两周的“第二课堂”上,进一步深化技术学习应用、深刻理解企业运作流程,“集中培训知识点连贯,学习效率更高,实训部分都是上真机,并且教授的是目前市场占有率较高的华为技术和软件,能更好地帮助学生就业。”基地培训老师杨伟杰说。

这是该基地作为市人社部门认定的数字信息化公共实训基地,开展的第二批次培训。

公共实训基地是政府主导建设、以就业为导向提供技能实训、技能竞赛等服务的公共就业服务场所,“之前的公共实训基地都设立在高职院校,借助学校的教学资源,通过讲练结合的教学方式,提高学生的就业能力。”市人社局就管中心副主任唐刘华介绍说,今年初,两家高新技术企业成为首批企业型公共实训基地,其中江苏通时慧信息科技有限公司主攻数字信息化、江苏力德尔电子信息技术有限公司则围绕智能制造工业控制技术应用。

江苏通时慧公司依托自身运营的长三角数字技能人才公共实训基地,由华为、中国电子提供技术支撑,开设数据通信、鸿蒙、云计算、人工智能等课程,开展数字技能人才培养、学院共建、实习实训、技能认证等服务。

“我们在2024年底,就开始与南通科技职业技术学院合作,派现场工程师到学校开展嵌入式教学。”江苏通时慧信息科技有限公司执行董事、总经理杨雨介绍说,现场工程师都是有企业项目工作经验的,他们的教学会更偏向于实际操作。

手握丰富的课程资源和先进的实训环境,公司想积极发挥社会效益,便积极申请了市级公共实训基地,经人社部门组织专家现场验收后,正式入列。

“基地的设备、课程体系是最新的,可以确保学生掌握前沿技术应用能力,实训内容与产业需求无缝对接。”杨雨说,基地的培训中会把企业的真实案例融入课程,提升学生解决实际问题的能力,也会根据学生的接受程度及校内课程进度,对培训课程进行调整,契合不同阶段学生的需求。

参加培训后,学生可以自主选择进行技能认证,“华为认证的含金量很高,在业内很受认可,如果能拿到高级别的工程师认证,月收入可以提高2000元。”杨雨说,基地会联动生态链企业、行业产业协会提供实习就业机会,也会借助南通人才发展集团旗下人力资源公司优势,向毕业学员提供合适的岗位信息,促进高质量就业。

今年6月刚从南通科院计算机应用专业毕业的于浩,就是培训的受益者之一。“集中上了两周的课,相比平时的课程,上手实践更多,专业性也更强。”于浩说,自己之前对就业只有模糊的概念,通过那次密集的课程有了明确方向:从事服务器运维方面的工作。

临近毕业,老师将实训基地发来的对口岗位需求发在群里,于浩看中了江苏深空智能科技有限公司的运维岗,“虽然这个岗位偏向硬件和网络的维护,不完全符合我的预期,但我想先试试。”顺利通过面试,于浩已经入职企业两个多月,“先积累经验、提升技能,再寻求更好的机会。”

今年上半年,通时慧公司已经为江苏商贸职业学院的近500名学生开展了数据通信和鸿蒙两个课程的实训,接下来还有南通科院的一个班,江苏工程的实训班也在接洽中,“现在主要是做通识培训,梳理他们学过的内容,辅以实操课程。”杨雨表示,希望能做成面向全市所有高校的公共实训基地,引进不同课程体系,与学校、企业、板块共建产教联合体,根据需求开展针对性培训,更好地帮助学生实现从学习、实习到就业的无缝衔接。

【新闻链接】我市建成7个公共实训基地

我市自2014年启动公共实训基地建设,先后在五所院校、两家企业打造公共实训基地,面向社会提供实训实习、技能培训等公共服务。

起初,市区的公共实训基地均为具备专业特色的高职院校,南通工贸技师学院的现代制造业和现代装配业、江苏商贸职业学院的现代服务业和现代物流业、江苏工程职业技术学院的现代纺织服装业、南通职业大学的现代建筑业、南通理工学院的现代制造业,都是各自的特色专业,具有显著优势。

今年,根据《南通市区公共实训基地管理办法》,我市打破“仅限高职院校”的规定,两家高新技术企业经过严格的企业资质审核、设备评估和专家评审,成为首批企业型公共实训基地,聚焦数字经济、智能制造等重点领域,通过产线级实训设备提升公共实训的覆盖广度和就业转化效率,助力解决高端制造业技能人才缺口问题。

为更好发挥公共实训基地作用,新《办法》中增加了准入条件和退出机制,将培训对象精确至市区普通高校和职业院校毕业前两年的在校学生;基地提供实训服务,人社部门会对其教学质量进行监督考核,并按照完成实训和市区就业分别给予50%或100%的补贴,更有利于鼓励留通,为地方经济作贡献。

【记者手记】用最“新”技术击退就业难题

采访中,实训基地的工作人员给我讲了个故事:一名南通职业大学的学生,通过自学在长三角数字技术人才公共实训基地考出了HCIE,也就是代表着华为ICT领域顶尖水平的华为认证专家。不到一周,基地就接到了来自各地华为经销商的“抢人”电话。

一本证书,让他“炙手可热”。这背后,是就业市场对技术能力的需求,也是企业对动手能力强、有钻研精神的高素质人才的偏爱。

这个故事也解开了我一直的疑问:高职院校本身自带实训课程,甚至自己也是公共实训基地,为何要将政府主导的公共实训基地建在企业?

数据显示,近年来高职院校毕业生就业率都在90%以上,精准对接产业需求的课程设置和技能训练,起到了重要作用。但学校受制于体制、财力等因素,课程内容会出现更新滞后的现象,尤其是在日新月异的数字技术、智能制造等领域,企业则能很好地弥补这一点:更快嗅到市场的变化,及时调整适应新的技术需求,通时慧公司一开始就选择了与国产化大背景下市场占有率越来越高的华为合作,就是最好的例证。

到企业的实训课程像是“第二课堂”,让学生在即将就业时有了一次与产业现状正面接触的机会,用“新”技术击退就业难题。

·何家玉·