1978年7月，我参加了高考，从此个人命运发生了转折。
我从小对大学校园十分神往，憧憬在那里如饥似渴地学习知识、掌握建设社会主义的本领，并且觉得读了小学读中学、读了中学读大学，就该顺理成章。可是初中刚读一年，遇上“文革”，折腾了两年多后我作为“知识青年”来到海门县的凤飞村插队成了农民。那时大学不再招生，我的大学梦也就断了。
不过对于未知世界的探究渴望，还是强烈充满我年轻的心。艰苦劳动之余，我会在油灯下、雨雪天，拿出哥哥姐姐用过的中学课本，看书、做题……虽然自己觉得乐在其中，但也会有不理解甚至嘲笑挖苦的声音。我没有放弃自学，苦恼的只是高中数理化课程没有老师辅导和实验条件，难以继续，于是我就自然而然地转向多读文科类的书，还在哥哥影响和指导下拿起画笔学起美术来。
进入上世纪70年代以后，大学开始招收“工农兵学员”，招生办法是自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复核相结合。1972年春夏之际，南京师范学院（今南京师范大学）美术系有两个招生名额放到海门来了。我因为平时劳动表现不错，再加上为农民乡亲家画过一些檐头、灶头的画，还参加过县文化馆举办的美术创作学习班，也有作品发表或参展，报名后得到了生产队、大队、公社的推荐证明，有了到县里参加专业考察的资格。记得那天天气晴朗，我骑着向老乡借来的自行车从生产队前往县上考点报到，一路微风拂面，几十里的路毫不觉累。大学梦居然又续上了，整个人好像在飞一样。考试内容是临摹一幅连环画。考完后我自信满满，觉得自己进入前两名肯定没问题。后来听到消息说早有人开后门占了名额，当时便有些愤愤然。
第二年，南师又来招生。我再去公社报名，可管事者不同意，说：“去年你不是画得不好，是政审不合格。”原来如此，谁让我是资产阶级家庭出身呢？由于有点美术兴趣和特长吧，经文化馆老师引荐，我来到如皋工艺丝毯总厂从事地毯图样的绘制、创作，属于临时工性质，户口也迁往如皋大明公社。但是此后几年我再也没有得到自愿报名和领导批准资格。
1976年“四人帮”被粉碎。1977年10月国务院发文决定恢复高考，废除推荐制度，招生办法改为“自愿报名，文化考试，择优录取”。这一重大改革举措震动了全社会，极大地激发了广大年轻人求学报考的积极性。11月下旬举行初试，12月下旬复试，考试科目是政治、语文、数学、理化（理科）或史地（文科）。我这个大学梦被再次激发的六八届初中生也勇敢地报名参加考试，当然名落孙山的结果并不奇怪。
过了半年，七八级高考又要进行了。由于上一年高考失利，起先我对是否报考有些犹豫，既因为自知文化功底薄弱且准备不足，还有厂里的领导、同事对我一直很好，不忍辜负他们的器重、挽留。可是上大学的吸引力实在太大，尤其是热恋中的女友1977年考上了大学并不断鼓励我，我终于下了决心，在报名期限最后一天的下午赶到户口所在的大明公社。谁料管事者又不同意我报名，理由是我不是高中毕业，我以招生文件上允许“具有高中同等学力者”的规定反复争取，卡着17∶00的截止时间，那人总算拿出报名表让我填写了。
考试将临，令我犯愁的问题来了——我户口在如皋磨头区大明公社，须在磨头中心小学考点参加考试，而我们厂宿舍在县城如城，相距二十几里路，考试要考两天半，交通食宿成为棘手的事情。幸运的是，厂里一位老师傅有个后辈亲戚在磨头插队当知青，近期返城在家，他答应把知青点的铺位借我住几天。于是我提前一天带着米面、酱菜、铺盖、文具之类，乘农村长途汽车到了磨头。下午按要求去考点试座后，我来到知青点，收拾好床铺、锅灶，煮了饭（连带次日早饭午饭一起做好），就着萝卜干吃下，凑在油灯下看了会儿书，蚊子咬得厉害，只好钻进蚊帐早早睡了。
第二天，7月20号，我早早来到考点，进了考场。第一门考语文，历来最受人们关注的作文题，是将一篇2300字的长文《速度问题是一个政治问题》缩写为500~600字的短文。中午回知青点吃午饭、稍歇，再去考场。两天半考下来，看到别的考生大多有人陪送或结伴而来，有的还带了饮料零食之类，我既有点羡慕，也有点自豪——像我这样独自前来、借住知青点、自己柴灶烧饭、酱菜佐餐三天、油灯下复习备考、蚊帐内外与蚊子斗智斗勇的考生，或许不多吧？于是考英语时，也买了一瓶橘子水慰劳自己。
英语卷一交，意味着高考结束，考场里气氛顿时活跃起来。素不相识的考生们热络地互相对题交流，监考老师也加入了大家的群聊。监考我们的是一位个儿高高、文质彬彬的男教师。他是六六届高中毕业的回乡知青，本也可以报考，因为已经结婚成家，孩子幼小，思来想去，最终还是放弃了。看着我们，他眼神中的羡慕、言语中的无奈，我是完全能感受到的。
成绩公布后紧接着填志愿。我第一志愿填了扬州师范学院南通分院中文系，其余均服从。为什么这样填？一来我自忖分数不太高，没啥选择余地，能坐进校园课堂我就当庆幸、珍惜；二来女友就读的就是扬师南通分院，如能与她同学，岂不美好哉？结果我录取的是扬州师范学院南通市师资专修班，算是赶上了大学录取末班车。不过那年高校录取率仅6.59%，摆在现在，大概可以跨进“211”门槛了。专修班学制两年，大专性质，挂靠扬师，设在南通师范学校，目标定位是为南通市区培养当时紧缺的初中教师。
在校期间，我学习努力，进步很大，毕业后被分配到市一中当语文教师，后来被调到政府机关，再后来又回到母校通师工作。如今退休多年了，我还能为社会做一些力所能及的事，自己觉得生活仍然十分充实，仍然保持着不断学习的兴趣和习惯，依然和年轻时一样，向往未来的美好。