“宁做清醒的问号，不做盲目的句号。”“遇到难题不暴躁，冷静商量找妙招。”“大手小手一起忙，劳动成果甜又香！”……6日上午散学典礼结束，崇川小学国胜路放学点上格外热闹。43个防护栏沿街而立，栏板上的陶艺作品图片与暖心童趣标语相映成趣，引得不少学生和家长驻足欣赏。这处亮相不久的“校社文明素养长廊”，正是该校与埭伍桥、新胜、朝东埭三个社区携手，探索“未来社区学校”建设的成果。

国胜路是崇川小学主要放学通道，以往高峰时段人车交织，存在一定安全隐患。在推进校家社协同育人的背景下，周围社区主动与学校对接，共商解决之道。

“安全不能只靠提醒，要有实在的设施和长期的熏陶。”埭伍桥社区党委书记胡敏介绍，社区出资定制了43个结实耐用的防护栏，实现了人车分离；新胜社区与朝东埭社区则负责86张宣传贴的设计印制。护栏内外两侧“各有乾坤”，分别印有学生原创的陶艺作品和引导标语。

本学期初，崇川小学面向全校发起标语征集，1900多名学生踊跃投稿，最终73条脱颖而出，43条被制作上栏。“我写的是‘给今天的表现拍张照，珍藏成长，校准方向’。”学生陈珉宇说，“看到自己的话贴在护栏上，我每次路过都挺直腰板，也更注意遵守交通规则了！”

护栏上的图片则取材于学校陶艺社团学生制作的二十四节气器具作品。学生史延琳的《寒露》以猫咪在落叶上荡秋千为造型，憨态可掬；吴羽莀的《清明》在鹅黄色的手帕上托着几朵青团，令人垂涎。“把孩子的作品从教室搬到街头，是让美育走出校园、融入日常，也让孩子们更加热爱校园、热爱生活。”一位美术任课老师说。

如今，这段长廊已成为放学路上温暖的“打卡点”。家长王女士每天接送孩子都会驻足：“以前等孩子只能刷手机，现在可以和孩子一起读标语、赏陶艺，这段路也变得更有意思了。”在学校语文教师任雪峰看来，教育不只在课堂，“当学生发现自己的创作被公众看见，他们的社会参与感和责任感会油然而生。”

“文明素养长廊”只是探索建设“未来社区学校”的起点。2月3日，校社双方开展座谈会，计划绘制“社区教育资源地图”，将超市、菜场、图书馆等变为实践基地；持续推进“启航行动”，组织学生与家长参与社区服务；探索开设“共享自习室”“亲子工坊”等空间，吸引更多家庭走进社区。

“未来社区学校，就是要打破校园围墙，整合社区资源，构建全域化、场景化的学习生态。”崇川小学校长黄永明说。新胜社区党委书记包荣飞也表示：“社区愿意成为真实的实践场，让学生从小在生活中学、在行动中悟，成长为能适应社会、贡献社会的人。”