3月9日晚7时，如东县河口镇于港初级中学的会议室里灯火通明，52名家长放下白天的忙碌，准时出现在屏幕前，一场以《开学季：初中家长如何做好孩子的成长引路人》为主题的“家长夜校”正在线上进行。大屏幕上，老师正在播放一段亲子沟通的微视频；屏幕这头，家长们时而动笔记录，时而点头沉思。

家校同心，共育花开。新学期开始，如东县各中小学精准对接家长育儿需求，创新开设“家长夜校”，聚焦亲子沟通、情绪管理、法治教育等热点难点问题，以实用内容破解育儿困惑，搭建起暖心高效的家校连心桥，为孩子们健康成长筑牢协同防线。

先了解孩子，再谈沟通

“孩子一拿起手机就放不下，怎么说都不听，怎么办？”在如东县岔河镇岔东学校与岔东幼儿园联合举办的课堂上，国家二级心理咨询师杨镜梅的问题一抛出，现场百余位家长立刻竖起了耳朵。

杨镜梅没有直接给答案，而是先从儿童情绪发展规律讲起：“很多家长觉得孩子不听话，其实是没有听懂孩子背后的情绪。”她手把手教家长们“先懂孩子，再谈沟通”的方法，聚焦作业、手机、情绪、睡觉这四个高频场景，现场演示如何用描述情绪代替指责、用耐心等待代替催促等。一位家长的笔记本上记录得满满当当，她说：“以前总觉得是孩子太犟，今天才知道，是我没找对方法。”

在如东县新区初级中学，面向初三家长的“亲子沟通·协同助力”专题活动同样座无虚席。国家三级心理咨询师吴琰从真实案例切入，剖析中考前家长常见的焦虑情绪，并针对手机管理、压力疏导等热点问题，给出了可操作的解决方案。互动环节，家长们争相提问，现场气氛热烈。

晚自习上的“充电时光”

在如东县宾山初级中学，“家长夜校”被巧妙地安排在学生晚自习时段。学校以“和·润”为核心理念，围绕亲子沟通、青春期心理疏导等主题，常态化开展专题讲座和经验分享。

“以前孩子上晚自习，家长要么在家干等，要么无聊刷手机。现在好了，晚自习也成了我们的‘充电时间’。”一位家长笑着说。学校不仅请来专家讲课，还鼓励有经验的家长上台分享，从“怎么听孩子才肯说”到“如何帮孩子疏导焦虑”，每一堂课都贴近实际、注重实操。

如东县栟茶初级中学则打造了“育英夜话”品牌，邀请家庭教育高级指导师徐爱莲担任特聘讲师。在近期的“穿越情绪关卡，增长家育智慧”主题课上，徐爱莲用一个亲子情绪冲突的典型案例开场：“假如孩子摔门进房间，家长该怎么做？”她现场拆解情绪反应的过程，分享“描述情绪—安慰等待—引导表达”的实用技巧，帮助家长把情绪冲突转化为孩子的成长契机。

家校社共建育人良好生态

如东县洋口港实验初级中学联合长沙镇派出所、司法所，分年级开展“家长夜校”活动，将家长等待孩子放学的时间转化为自我提升的“增值时光”。学校结合各年级学生特点制定方案：初一年级聚焦家校共育基础，初二年级强化法治教育，初三年级重点关注青春期成长，分别开设普法宣教、心理支持等特色课程，通过系统化学习，提升家长综合素养与法治意识，搭建起校家社协同育人平台，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的良好格局。

从“和·润”夜校到“育英夜话”，从亲子沟通到法治教育，如东县“家长夜校”正以多元的形式、实用的内容，悄然重塑着家校共育的生态。如东县教体局副局长黄卫华表示，将继续聚焦家长实际需求、优化课程体系、创新组织形式，让科学的育儿理念真正融入日常生活，让每一个生命在呵护中自信绽放。