近日，省教育厅公布2025年全省基础教育优秀创新案例名单，崇川区南通师范学校第二附属小学申报的《走向适应：幼小衔接过渡情境课程实践探索》成功入选。本次全省共遴选30个优秀案例，这一成果充分彰显了崇川区在深化教育教学改革、推进基础教育高质量发展方面的扎实成效。

针对儿童入学适应难、学段课程割裂、教育生态不连贯等现实问题，通师二附立足李吉林情境教育思想，探索形成以“情境课程”为核心的幼小衔接实施路径。学校摒弃幼儿园单向向小学靠拢的传统模式，推动幼小双向协同，精心设计主题式、特色化、微型化及云上互动四类情境课程，让学习过程更具游戏性、生活化。在实践推进中，学校构建“评估—设计—情境—学习—成果”五步实施模式，全程关注每一名学生的入学适应状态，推动教学精准对接儿童成长需求。同时，依托数字化平台，打破学科教学边界，统筹家庭、幼儿园与小学多方资源，构建起协同育人的良好教育生态。

该项目此前已立项为2024年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。自实施以来，新生入学适应关键指标认同率显著提升，先后孵化国家级、省级优课10余节，形成《实施指南》《课例集》等系列成果，为全省幼小科学衔接提供了可复制、可推广的“情境范式”。

一所学校的创新实践折射出一个区域的育人底色。2025年，崇川区持续优化教育资源配置，集团化办学案例成功入选中国教育报“2025区域教育及集团化办学创新案例”并入库“基础教育高质量发展案例库”；2所学校项目成功申报省级内涵建设项目，14个项目列入市级培育项目；全区成功获评江苏省家校社协同育人改革试点县（市、区），实现校级“教联体”全覆盖，区域教育优质均衡发展水平持续提升。