4月25日晚，在“苏超”联赛南通队对阵徐州队的赛场上，南通队首发中场球员贺文超一脚漂亮的倒钩传球，引来看台阵阵欢呼。少有人知道，这名球员的足球启蒙，始于通州区兴东小学。

足球运动只是兴东小学的一个特色项目。近年来，该校秉持学生“健康第一”理念，从绿茵场到创客教室，从体能到心智，构建起“足球训练+常规体育+个性化辅导”的健康提升体系。在2025年9月的《国家学生体质健康标准》测试中，全校学生体质健康合格率达97%，优良率达72%，远超国家标准。

“打造特色学校，我们从生理上、心理上全盘为学生的健康着想。”校长丁建华说，他们的方向是校园里每个孩子都能“身上有汗、眼中有光”。

足球磨砺体能，向上输送优质苗子

4月28日下午4时，兴东小学的足球场上，女子乙组校队的孩子们在教练徐金城的指导下正在进行传球训练。球队队长、五（4）班的曹晶涵带球突破，冲向球门。“我从二年级开始踢球，一直在前锋的位置上。”小姑娘擦了把汗说，踢足球不仅能锻炼身体，还能把踢球过程写进作文里。

从2015年起，兴东小学就把足球运动作为学校的特色项目发扬光大。学校严格执行足球课时占比不低于体育总课时三分之一的标准，从一年级开始启蒙，四（4）班的张瑶踢中后卫，她说：“刚上一年级，老师在体育课上，就和我们做足球游戏，我一下子就喜欢上了。到了三四年级，老师就开始教比赛规则、战术配合等，我踢得好，就被选进了学校足球队。”

在学校体育馆里，一张乒乓球桌上，摊着好几本徐金城的笔记。每天如何训练，每个孩子的动态，如何协调家长和班主任平衡学习与训练的矛盾，上面都有记录。

徐金城，毕业于海门师范，原来不教体育，当学校提出足球运动覆盖全体学生后，他到南通市里参加了一次培训后，就开始当上了体育教师。

重点抓足球，徐金城从零起步摸索。他说，在一所农村小学让足球出彩，主要把握了“用足用好体育课，普及与培养苗子并重，取得家长支持”这三条。

“贺文超刚上一年级，我发现他球感很好，就开始启蒙。后来，我把他送到南通少年体校‘深造’。”徐金城说，之后，他经常去看望贺文超，关心他的成长。如今，贺文超是一名踢上“苏超”的高中生。同样从兴东小学走出的康天宇，已入选江苏省U16男子足球队。10多年来，该校向市队、省队输送了10多名球员。

目前，兴东小学6个年级30个班级965名学生都懂足球，60%的孩子喜欢上了足球运动。三年级以上，每个班级都有球队，学校每个学期都要进行比赛。校级层面有4支足球代表队，男女各2支，队员40余名。

精耕细作换来累累硕果。自2016年参加区、市校园足球比赛以来，兴东小学多次获得男女足一等奖。

编程启迪心智，在世界比赛中拿奖

每天下午4时30分之后，是兴东小学延时服务时间，创客教室内，电脑面前坐满了喜欢编程的学生。

六（3）班周静正在电脑上做python训练，为5月16日举行的江苏省青少年科技模型大赛做准备。周静说：“三年级时学校开了这门课，觉得很有趣，我就一直钻研。爸妈很支持，特地给我买了电脑。”

副校长钱继东是他们的指导老师，2023年，从南通高新区小学调来后，他将机器人编程的教学经验也带了过来。他说：“机器人硬件投入大，我们就从软件编程入手，培养孩子对人工智能的兴趣。”

兴东小学ICode图形编程社团有30多人。六（3）班的张韦从五年级开始学编程，他正在做一个游戏程序。“学习编程能开阔眼界，特别是通过参加比赛，还能激发创造力。比如，遇到难关并想办法攻破的时候，会感到特别兴奋和快乐。这种劲头用到学习上，就不怕难题了”

“张韦除了迷上编程外，还喜欢打篮球和踢足球，代表班级参加过学校比赛。”他的班主任杨芳说，一般参加学校特色活动的孩子成绩都不差，他们善于动脑筋。拿张韦来说，在班里成绩名列前茅。

在钱继东看来，编程最大的价值不是比赛获奖，而是给孩子一个“不断容错”的环境。“做数学题，错就是错，孩子容易有挫败感。但编程不同，电脑会告诉你还可以优化。孩子不断修改、测试，最终能把10行代码减到9行。”钱继东清楚地记得，上周辅导孩子优化一个程序，当电脑显示成功将121步优化到94步时，孩子“哇”地跳起来，那种开心，比考100分还真实。

如果说足球锻炼的是体能和意志，那么机器人编程，锻炼的则是逻辑和抗挫力。2024世界机器人大赛北京锦标赛每天吸引来自全球的4000余名选手参赛。当年8月21日，兴东小学派出8名选手参赛，最终学校代表队获得了小学组总分第一的好成绩，秦书阳获得图形化小学组银牌，秦书阳、季珺晨、周静、张晨昕、余俊伟获得一等奖，王依豪、冯焱、曹明筱获得二等奖。

自成育人体系，营造校园快乐生态

兴东小学聚焦学生体质健康提升，自成体系，真正实现“人人健康、人人快乐、人人发展”。

2000年，兴东小学自主编撰《足球教学校本课程》，推动足球教育从课外兴趣活动，升级为系统化、规范化的课程育人体系。目前，学校拥有“专职+兼职+外聘”三位一体的教练团队，配备资深专职足球教师、3名兼职体育教师，并与专业足球俱乐部合作，邀请专业教练驻校指导。

在梯队建设上，学校形成低年级储备、中年级选拔、高年级集训的长效机制，坚持每周5次课余训练，建立考勤、记录、总结、优化的闭环管理模式。赛事平台上，学校搭建“校内班级联赛+校外四级联赛”双轨体系，校内班级联赛男女分组、全员参与，每班年均参赛不少于10场。

学校将科技教育纳入整体育人规划，开设机器人、科技模型等特色社团。今年3月，学校新购置了make-x机器人硬件设备，让孩子们从“线上编程”走向“实体操控”。

体育馆里，“空竹社团”20多个孩子正在活动。四（4）班的双胞胎姐妹顾婧瑶和顾婧轩正在训练。

让每个孩子都能找到自己的兴趣点。这对姐妹同时报了空竹、足球和编程三个社团。“空竹是妈妈买的，我们不光在学校练，回家也练，春节还表演给亲戚看。”妹妹顾婧瑶说完，姐姐补充：“踢足球有点累，但是喜欢。编程刚学不久，还没获奖，但很感兴趣。”

正在辅导空竹的体育老师赵有中说：“两年前，学校创办了空竹社团，不是为了比赛拿成绩，而是让孩子先玩起来，锻炼身体，有个乐趣。”

兴东小学这种“全覆盖+培优”的模式，是在足球、科技两大特色引领下，篮球、乒乓球等运动项目齐头并进。男子篮球队、乒乓球队已连续四年蝉联通州区阳光体育运动会一等奖；围棋、面塑、皮影戏等非遗与美育活动蓬勃开展，校园合唱队荣获区级特等奖。

2021年以来，兴东街道累计投入资金382万元，用于兴东小学教育教学设施改善。街道党工委书记吴杨表示：“教育强国落到基层，就是把孩子健康快乐成长作为最大的民生工程。”