AI时代高考志愿的填报

今年的高考进入了倒计时阶段。对于高三的学生和家长来说,志愿填报无疑是一项重要的课外作业。
数据显示,2025年AI填报志愿使用率达45.2%,付费咨询市场规模突破10亿元。在数据的洪流中,如何为考生找到真正适合的人生航向?答案并非非此即彼的技术或人工,而在于一种融合的智慧。笔者认为,“人工(人的主动性)+智能(AI工具)+经验(传承与借鉴)”的三结合模式,才是破解这一时代难题的有效路径。
AI之弊:技术赋能的美好愿景与冰冷现实
人工智能填报的兴起,反映了技术赋能教育的美好愿景,但其局限性在真实案例中暴露无遗。
南通市区某考生去年的经历颇具代表性。花费不菲请南京教育机构代劳,得到的方案虽能“保证录取”,却排序不严谨,忽视了单科成绩、体检限制、同分规则等关键细节。所幸考生心存疑虑,请有经验的老师二次修改,最终才以高出1分的成绩被合肥工业大学(宣城校区)录取。
更荒唐的案例见于《扬子晚报》,一名全省排名46000名的考生竟被某AI系统推荐填报东南大学。这种现象暴露了纯技术路径的致命缺陷,AI的算法基于历史数据,而历史无法精准预示未来,它擅长处理量化指标,却无法解读每个考生独特的生命故事与成长潜能。
人工之核:家长与考生的双向奔赴是基石
在三结合模式中,“人工”维度的核心价值在于家长与考生的主动参与,这是填补AI情感与认知空白的关键。
志愿填报不仅是一门技术,更是一门需要全家投入的“必修课”。然而,在AI时代,许多家长陷入了“知识懒惰”,宁愿花费上万元购买所谓的“梦想卡”,也不愿静心研读阳光高考网和省考试院官网的公开信息。
成功的案例提供了鲜明对比。去年,通州高级中学的两个考生家庭深入研究招生政策、计划与章程,耗费大量时间分析目标院校近三年的专业录取数据,做出了比AI更精准的判断——
考生A凭借数学单科129分的优势,在同分规则中脱颖而出,以压线成绩被兰州大学录取。
考生B虽与江南大学投档线持平,但因预判到自身“语数总分”在同分规则中不占优势,果断调整策略,最终以高出2分的成绩成功录取南京信息工程大学的热门专业——人工智能。
他们的经历证明,最大的数据宝藏往往免费公开,最精准的决策源于主动的探索与深入的思考。
经验之价:超越数据的“隐性知识”与人性化把关
“经验”构成了三结合模式的第三支柱,它代表着无法被算法轻易量化的“隐性知识”和人性化把关。往届考生的成功经验与失败教训是最鲜活的教材。南通中学建立的“老师引导制和学长导师制”就是典范,每年邀请往届学长学姐返校分享心得。这种口耳相传的经验包含了数据无法体现的细节,某个专业的实际学习体验如何?某校转专业政策是否真如章程所述那般宽松?这些信息对于决策至关重要。
同时,有经验的教师或咨询师的角色不可替代。他们如同经验丰富的向导,能指出数据森林中的隐秘小径,完成AI难以企及的细微把关。去年,通中649分和617分的两名理化考生在一个经验丰富的学长指导下,分别以高出3分和5分的成绩被大连理工大学和南京农业大学录取。经验的价值在于它超越了纯粹理性,融入了对人性的理解、对教育规律的深刻把握以及对未来趋势的直觉判断。
融合之道:动态循环、因人而异的有机平衡
人工、智能、经验三者绝非简单叠加,而需有机融合、动态平衡。
理想的三结合模式应形成一个闭环流程:人工启动,考生基于个人兴趣、性格与学科优势形成初步意向。智能筛查,利用AI系统快速筛选匹配选项,获取客观数据分析,拓宽选择面。经验核验,咨询有经验的老师或学长,对方案进行“人工核验”,注入隐性知识和风险提示。终极校准,再次回到招生章程与计划中进行最终确认,确保万无一失。
这个过程如同雕塑家打磨作品,常需多次迭代。那名压线录取兰州大学的考生,正是在三次循环调整后才锁定了最终志愿序列。值得注意的是,三结合模式的“配方比例”应因人而异,对教育认知较深的家庭可适当降低经验权重,信息处理能力弱的考生则需更多经验指导。这种灵活性与适应性,正是三结合模式超越任何单一方法的精髓所在。
结语:重拾人的主体性,走向科学与人文的融合
在技术崇拜盛行的时代,我们尤需警惕工具理性对教育价值的侵蚀。12999元的“梦想卡”20分钟售罄,折射的不仅是家长的焦虑,更是一种将复杂人生抉择外包给技术的盲目信任。
我们既要积极拥抱人机协同、跨界融合的智能时代,更要始终坚持发挥人的积极性、主动性和创造性。
在这个技术主导的时代,三结合模式重新肯定了人的主体地位——AI提供数据支持,经验提供视角参考,而最终的舵盘始终牢牢掌握在考生自己手中。
当我们既不过分依赖技术,也不盲目拒绝进步,而是在人机协作中找到那个最佳的平衡点,志愿填报才能真正回归其本质。它不是功利性地“不浪费一分”,而是庄严地“为每一分青春潜能找到绽放的舞台”。毕竟,教育的终极理想从来不是制造标准化产品,而是培养各具特色的、独立的思考者。科学精神与人文关怀的结合,才是高考志愿填报带给每一个家庭最宝贵的人生启示。