河流总有转弯处，而转弯处往往是最好看的地方。人生又何尝不是这样，转过去，就有可能是一片全新的天地。高考复读班就是我的转弯处，而且一再结缘。

第一次结缘是在20世纪80年代初。1981年，我高中毕业，以乡戴帽子高中的种子选手的身份参加了高考。在那个连大专、中专都算上，录取率也只有个位数的年代，我没有悬念地名落孙山，距离中专控制分数线还差22分。人生来到了转弯处：是进入高考复读班继续备战，还是回家务农，或者学一门手艺？整天与《红旗》杂志、《人民日报》为伍的家严高瞻远瞩、一言九鼎：复读！并且托人为我联系了白雁桥中学。后来，磨头中学发来了高复班的录取通知书。权衡后，我到磨头中学报了到。十“月”寒窗后，我读满了“十年寒窗”（五二二学制加上高复班），比上一年多考了90分，以磨中文科复读班“榜眼”的分数进了南京师范大学，而且是享有盛名的中文系。

于是我有了本科学历，学士学位，成为光荣的人民教师。

再次结缘是千禧年前夕。彼时，我们市一中的高复班享誉市内外，最盛的时候招生逾千人，一个大教室内往往坐着二三百名复读生，而且来自市内外各校。别看是落榜生，有些甚至是一再落榜的“老花鱼”，他们的眼界还是蛮高的——清楚地记得高考志愿填报时，班主任向我求助，希望借助我对学生的影响力干预学生的志愿填报：因为有个一直坐在班级黄金位置的男生只填报复旦大学一所学校，其余都留白；无独有偶，还有个瘦瘦高高的女生只填报南京大学一所学校，其余也留白。一般而言，填报志愿有“冲一冲、稳一稳、保一保”的三档选择，如此这般死磕一所学校的填报风险很大。但是两个门生都很坚持。以我对他们的了解，不出意外的话，他们也能够如愿以偿。所以我也没有硬性干预。当然，两个门生当年都顺利圆梦。

在这样的背景下，学校领导安排送过四届毕业班又刚刚结束高三教学的我执教高复班，我是有些忐忑的。人生再次来到了转弯处。我接受了挑战：先教文科高复班，后来也教了理科高复班，连续三年，都得到了学生认可。直到领导觉得用我这个校办主任不顺手（因为那年高复班借地方办在校外），我被撤回基础年级。三年的高复班教学，天天面对高考，让我的专业能力有了明显的提升，为我随后报评骨干教师、学科带头人、名教师、“三创人才”、教授级中学高级教师打下了基础。

当然，后来我又因为工作需要到高复班任教了两年，此时自然是游刃有余了。感恩高复班！在我的求学、从教的转弯处，是高复班让我峰回路转，前程璀璨。