南通职大把设计课搬进“乡村”
原创
南通发布
阅读
全文437个字
阅读约需 分钟
近日，南通职业大学数字创意学院组织师生赴浙江省杭州市桐庐县，围绕乡村文化振兴、人居环境改善与公共文化服务开展社会实践。团队以元村和华凤村的凤塾项目为核心实践场域，将艺术设计专业教学与乡村建设相结合。
实践期间，师生与当地村民、项目运营者及相关建设主体深入交流，在真实场景中观察乡村空间使用、文化资源与现实需求，并参与两地环境营造和空间建设。团队发挥专业优势，通过艺术活动和参与式工作坊，引导各方共同参与创意讨论与实践，让学生从单纯的设计者转变为乡村建设的参与者和协作者，在服务乡村的同时提升田野调研、社会沟通、设计转化和团队协作能力。此外，团队还回访草塗、宋家古村落等前期乡村实践项目，通过现场观察、影像记录和案例复盘，梳理不同阶段艺术介入乡村发展的特点，系统整理实践资料，为后续校地合作、乡村艺术实践及教学成果转化奠定基础。
本次实践在完成系列环境营造、艺术活动与共创实践的同时，推动暑期“三下乡”由一次性活动向持续性专业实践转变，实现专业学习、社会服务与乡村振兴需求的结合。