□袁小平

中国式现代化，作为人类文明新形态，既遵循现代化的一般规律，又立足中国国情，具有鲜明的中国特色和独特的内在逻辑。“十五五”时期是全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，党的二十届四中全会为推进中国式现代化作出了新的战略部署，明确提出“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”等战略任务。当前正处于中国式现代化建设的关键历史节点，新时代青年学生作为国家的未来、民族的希望，必然肩负着“强国一代”的重大使命与担当，既要成为新质生产力的培育者，也要成为现代化产业体系的建设者，更要成为科技自立自强的践行者，以青春之力托举中国式现代化宏伟蓝图。

青年学生的发展与现代化进程一脉相承。中国式现代化蕴含着深厚的马克思主义理论底色。新时代青年学生成长于中国特色社会主义新时代，长期受到马克思主义理论的熏陶，天然地与中国式现代化的理论逻辑高度契合。青年学生自身的高质量发展是中国式现代化的重要推动力。身处新时代，青年学生既能在科技创新中攻克“卡脖子”技术，为新质生产力发展注入强劲动能；也能在文化传承中守正创新，为精神文明建设赋予新的内涵；更能在社会建设中挺膺担当，为共同富裕实践贡献智慧力量。这种“双向奔赴”的共生关系，诠释了青年学生的使命担当不是外在要求，而是融入时代潮流、彰显自我价值的必然选择。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，科技革命和产业变革进入智能化、数字化深水区，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，全球竞争的焦点已转向“科技硬实力”。党的二十届四中全会聚焦全面建设社会主义现代化国家面临的深层次矛盾和问题，提出的“十五五”规划建议基于中国式现代化建设全局，强调要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。新质生产力是以创新为主导、突破传统增长路径的先进生产力质态，其核心聚焦于“高科技、高效能、高质量”，而青年学生正是这一质态跃迁的关键力量。责任在肩，使命在前。青年学生必须在“十五五”时期推进中国式现代化的新征程中，以更高标准淬炼过硬本领，以担当作为应对风险挑战。

铸牢青春之魂，锚定现代化建设理想坐标。理想信念是青年学生安身立命的精神脊梁，是投身中国式现代化伟大实践的思想灯塔。青年学生的理想信念培育，需将学习党的二十届四中全会精神与学习习近平总书记关于青年工作的重要思想有机贯通。通过系统全面研学，既树立全局视野，更筑牢信仰之基，从而为担当时代使命构筑坚实的思想根基与行动遵循。身处百年未有之大变局，须将坚定的理想信念奉为终生追求，与时代发展同向同行，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃内涵与核心要义，深度把握中国式现代化的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，进而在思想洗礼与行动砥砺中，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以青春之力推动中国式现代化建设不断向前。

锤炼青春之能，夯实新质生产力人才基石。要构建适配新时代发展需求的系统化知识体系，实现从“思想觉醒”到“能力输出”的转变，以支撑新质生产力迭代升级的智力内核。新质生产力是一种创新驱动的生产力形态，其核心旨在技术突破、产业升级与模式重构。青年学生必须跳出“书本理论”的单一区，以“硬核本领”回应时代对人才的精准需求。一是打破学科壁垒，构建交叉知识矩阵，如法学专业融合数据安全法规与数据科学知识，解决数据要素合规痛点。二是追踪前沿知识，保持体系鲜活，如研读国家“十四五”“十五五”规划中关于新质生产力的重要部署，理解产业升级对人才知识技能的多维要求；参与校内外学术论坛，将书本知识与实际应用场景紧密融合。三是把握底层逻辑，穿透知识表象，如理解数据作为核心生产要素的经济学原理、技术创新与产业变革的互动规律。如此，自我赋能实现从“知识接受者”到“知识创造者”的转变。

激发青春之智，激活现代化建设内生引擎。创新是中国式现代化的关键动力，而青年学生是创新创造的生力军。青年学生要以创新破局，将创意转化为生产力。打破思维定式，以新技术新模式赋能传统产业，探索电商直播等新业态，如在乡村振兴中用数字化开拓农产品渠道，社会服务搭建线上线下平台，文化传播用短视频文创激活传统文化等等；融入协同创新网络，参与高校、企业联合实验室，钻研核心技术，突破“卡脖子”难题；勇担试错责任，聚焦基层治理、民生保障、生态保护等领域的现实痛点，结合专业所长提出创新性解决方案，为体制机制的优化完善提供鲜活实践样本。

践行青春之责，投身现代化建设火热战场。担当精神是青年学生的鲜明特质，也是推进中国式现代化的必然要求。青年学生要在现代化建设的各条战线中彰显担当。做国家战略的“践行者”，扎根基层一线，主动到“田间地头”，助力乡村产业升级、参与社区治理破解民生难题，用点滴服务打通惠民“最后一公里”；做攻坚克难的“奋斗者”，勇担急难险重任务，以实际行动守护人民安全与社会稳定；做社会责任的“担当者”，参与国际传播，通过海外研学、文化交流等渠道，讲好中国式现代化建设的故事。青年唯有以行动践行初心使命，才能让个人奋斗与国家发展大局同频共振，让青春在火热实践中绽放光彩。（本文系江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题、编号24FYHZD019，江苏省高校毕业生就业创业委托研究项目、编号JCXM-B-20250707，南通大学2025年度党的建设研究项目、编号25DJYB006的阶段性成果）

（作者系江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南通大学基地研究员）