□瞿雁飞

近日，一则关于危险游戏“梦回大唐”通过学生社交群扩散的报道引发社会广泛关注。该游戏诱导未成年人通过压迫胸口、屏气等方式制造大脑缺氧，体验瞬间眩晕感，而类似“ED”（进食障碍）、“MJG”（梦角哥）等隐蔽性更强的不良内容也在网络中悄然蔓延。这些披着“诗意外衣”的陷阱，正以“加密对话”的形式潜入青少年的生活，不仅直接威胁其身体健康，更可能扭曲价值观、侵蚀精神世界。面对这一严峻挑战，家庭、学校与社会必须形成合力，以高度的责任感和紧迫感，为青少年筑起一道坚实的防护屏障。

青少年阶段是身心发展的关键期，好奇心强而辨别力弱，极易被新奇刺激的内容吸引。“梦回大唐”这类游戏正是利用了这一特点，以“穿越”“冒险”为噱头，将危险行为包装为“挑战”，使未成年人在模仿中陷入险境。更令人忧心的是，此类游戏往往通过社交群组传播，形成封闭的圈层文化，增加了家长与学校的监管难度。而“ED”圈层则通过审美化包装，将进食障碍美化为“自律”“时尚”，长期可能引发营养不良、心理抑郁等严重后果；“MJG”则通过虚拟情感依赖，削弱青少年对现实社交的认同，甚至诱发逃避现实的心理倾向。这些现象警示我们，当代青少年面临的网络风险已从显性的暴力、色情内容，转向更隐蔽、更具迷惑性的精神侵蚀。

究其根源，此类不良内容的滋生与扩散，既是网络平台监管缺位的后果，也反映出青少年心理健康教育的不足。一方面，部分社交平台对群组内容的审核机制存在漏洞，对“谐音词”“缩写”等规避手段缺乏有效识别，使不良信息得以潜伏；另一方面，青少年面临学业压力、社交焦虑时，若缺乏正确的疏导渠道，易将网络虚拟空间视为“避风港”。因此，治理工作需双管齐下：既要强化技术监管，精准打击违规内容，也要加强人文关怀，帮助青少年建立理性的认知与判断力。

守护青少年健康成长，是家庭、学校与社会不可推卸的责任。家庭应成为第一道防线。家长需主动更新网络知识，关注子女的线上行为，通过平等沟通而非简单禁止，引导孩子识别风险。例如，当发现孩子提及“梦回大唐”等陌生词汇时，应耐心询问其来源与含义，而非一味批评。学校需强化心理健康教育，将网络素养纳入课程体系，通过案例剖析、情景模拟等方式，帮助学生树立自我保护意识。同时，建立早期预警机制，对行为异常的学生及时干预。社会层面则需完善协同治理。平台应压实主体责任，利用人工智能、关键词过滤等技术提升内容审核效率；监管部门需对隐匿性强的不良圈层开展专项清理，并推动建立跨平台信息共享机制；主流媒体可通过制作科普短片、专家访谈等产品，揭穿不良内容的伪装，传播科学理性的声音。

归根结底，铲除不良内容滋生的土壤，关键在于营造一个清朗的网络生态和温暖的成长环境。面对青少年成长中的“风雨”，需要全社会的“守望相助”。唯有以更积极的行动、更细致的关怀，才能让未成年人在阳光下茁壮成长，而非迷失于虚拟的陷阱。这不仅是技术层面的攻防战，更是一场争夺下一代心灵与未来的价值观之战。